Тема: "Кто как готовится к зиме"

 Задачи: 

Общие: Закрепление представлений о том, как похолодание  и сокращение продолжительности дня изменяют жизнь растений, животных и человека. Расширение обобщенных представлений об осени как времени года. Расширение знаний о том, как некоторые животные готовятся к зиме (лягушки, ежи, черепахи, медведи впадают в спячку, зайцы, белки линяют, некоторые птицы улетают на юг).

Музыкальные: 

Слушание музыки. Совершенствовать умение детей чувствовать настроение, выраженное в музыке, умение высказываться об ее характере. Развивать умение детей различать вокальную и инструментальную музыку. 

Пение. Способствовать развитию певческих навыков.

Музыкально-ритмические движения. Развивать чувство ритма, способность ощущать в музыке, движениях и речи ритмическую выразительность. Развивать координацию речи и движений. 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем:

Прочитайте ребёнку стихотворение А. Плещеева "Осень" 

                                                       Осень наступила, 

                                                       Высохли цветы,

                                                       И глядят уныло

                                                       Голые кусты.

                                                  Вянет и желтеет 

                                                  Травка на лугах, 

                                                  Только зеленеет

                                                  Озимь на полях.

                                            Туча небо кроет,

                                            Солнце не блестит,

                                            Ветер в поле воет,

                                            Дождик моросит.

                                                  Зашумели воды

                                                  Быстрого ручья,

                                                  Птички улетели

                                                  В теплые края.

Спросите, какие птицы улетают на юг и предложите послушать песню про улетающего Скворушку.

После прослушивания обсудите характер музыки, её настроение; спросите, созвучна ли она стихотворению. Уточните, какая это музыка: вокальная (с голосом) или инструментальная. И чтобы не грустить, предложите осеннюю дискотеку и танцуйте!